. . . . MALİYYƏ HƏYATIMIZDA . . . . : Balaca dostum, iqtisadi fəaliyyətləri ayrıd edə bilərsən?

DƏYMİŞ ZİYANI HESABLA.

Bir şəxs dükandan alış- veriş edib ,satıcıya 100 manat pul verir. Xırda pulu olmadığına görə satıcı yandakı qonşu dükandan pulu xırdlayır. Alıcıya 95 manat qaytaran satıcı 5 manatı da kassaya qoyur. Bir azdan yandakı qonşu dükanın sahibi xırdaladığı pulun saxta olduğunu bildirir və öz 100 manatını tələb edir. Satıcı məcburiyyət qarşısında əsl 100 manat verməli olur.

Sualı belədir :

1.Satıcıya dəymiş ziyan nə qədərdir?

2.Belə bir halla qarşılaşdıqda hansı qurumlara müraciət etmək lazımdır?

Cavablarınızı Əlaqə Forması ilə göndərə bilərsiniz.

"FƏRD VƏ CƏMİYYƏT" məzmun xəttinin standartları

Təlimin sonunda 1-ci sinif şagirdi:

2.1. İnsanı sosial varlıq kimi dərk etdiyini nümayiş etdirir.

2.1.1. “Fərd”, “ailə” və “kollektiv” anlayışları barədə təsəvvürlərini bildirir.

2.1.2. Birgə fəaliyyətin faydasını nümunələr əsasında izah edir.

2.1.3. Ailədə və kollektivdə üzərinə düşən vəzifələri sadalayır.

2.2. Sadə iqtisadi bilik və bacarıqlara yiyələndiyini nümayiş etdirir.

2.2.2. “Büdcə” anlayışını sadə şəkildə izah edir.

2.2.3. Azərbaycan Respublikasının pul nişanlarını tanıyır.

2.3. Dövlət rəmzlərini tanıdığını nümayiş etdirir.

2.3.1. Azərbaycan Respublikasının Dövlət rəmzlərini sadə şəkildə izah edir.

2.4. Hüquqi mədəniyyətə malik olduğunu nümayiş etdirir.

Daha ətraflı :http://www.kurikulum.az/